引用
阿常 的 苏教版七年级语文上册古诗理解性默写
苏教版七年级语文上册古诗理解性默写
姓名 班级 小组
●古诗（10首）
1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：
， 。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句： ， 。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子： ， 。
2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子： ，
。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：
， 。表明诗人有感而发的两句：
， 。诗人感慨英雄成败的句子：
， 。设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子： ， 。
3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子： ？ ，
。
4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：
， 。使人不禁想起李白的名句： ，
。用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子： ，
。诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子： ， 。运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句： ， 。
5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，道尽千载离人心声的名句： ，
。表达作者豁达胸襟的哲理句： ， ，
。想象绮丽，描绘仙界空灵的名句： ， ，
。 表达作者美好的愿望的名句： ， 。
借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句： ， 。
写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子： ，
。（《目标》32页21、22题）下阕开头描写月光流转的句子：
， ， 。 表现苏轼对人生的感悟的句子： ，
， 。表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子： ， 。用月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子： ， ， 。
6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：
， 。让人感到春雨可贵的诗句： 。
写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句： 。
以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句： ， 。
7、《西江月 夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明深刻的句子： ， 。诗人巧妙运用数字入诗写景的句子： ， 。与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子： ， 。
描写山乡骤雨将至的诗句： ， 。
8、《秋词》（刘禹锡）：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句： ，
。诗人一反过去文人悲秋的传统，为我们描绘了一幅动人的图景：“ ”，并由此引发了诗人“ ”的豪情。
“ ， ”直抒胸臆；“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。 运用对比手法，表现诗人对秋不同于古人的独特看法的句子： ， 。运用特写镜头，融合诗人引发的豪情，创造出美妙的诗情画意的句子： ， 。抒发作者壮志凌云的诗句： ， 。
9、《迢迢牵牛星》：突出织女美丽而勤劳的诗句： ， 。
织女手弄机梭，却织不出布莱，而且哭得泪如雨下，其原因是： ，
。写织女牛郎虽只有一条清浅的银河之隔，相距并不遥远，却只能相视不能相语的句子： ， ？ ， 。
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句： ， 。写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子： 。而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
评论